LABORATORI – Valorizzazione delle potenzialità, cura dei talenti e inclusione di qualità: l’importanza del benessere nei processi educativi tra coping power, mente calma e cuore aperto in classe

Descrizione

Con il patrocinio dell’USR Basilicata

14.30 – 19.30

II SESSIONE – LABORATORI ESPERIENZIALI

ore 14.30 – 16.30

Laboratorio formativo 1 “Coltivare una mente calma ed un cuore aperto in

Classe”. A cura di Carlotta Bertini e Pietro Muratori

Laboratorio formativo 2 “Il modello Coping Power Scuola: dal dire al fare”

A cura di Iacopo Bertacchi

ore 17.00 – 19.00

Laboratorio formativo 1 “Coltivare una mente calma ed un cuore aperto in

Classe”. A cura di Carlotta Bertini e Pietro Muratori

Laboratorio formativo 2 “Il modello Coping Power Scuola: dal dire al fare”

A cura di Iacopo Bertacchi

È prevista la pubblicazione degli Atti con specifico supplemento su EDUcrazia. Rivista di riflessioni pedagogiche e didattiche – Rivista di Fascia “A” (Area CUN 11- D1 e 11-D2)

Le attività per gli studenti di Scienze della Formazione Primaria e Scienze dell’Educazione e della Formazione dell’Università degli Studi della Basilicata sono valide come tirocinio indiretto.

Il seminario internazionale rientra nelle attività di recupero dei Percorsi di Specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità dell’Università degli Studi della Basilicata.

L’iniziativa è riconosciuta come attività di formazione docenti, ai sensi della direttiva 170/2016 con diritto per i partecipanti all’esonero dal servizio nei limiti stabiliti dal C.C.N.L. Alla fine delle attività, ai partecipanti sarà rilasciato un attestato di partecipazione.