Impresa Formativa Simulata
Le recenti strategie promosse dall’Unione europea in campo
educativo e formativo impegnano i paesi membri a sostenere e
diffondere la ricerca e la sperimentazione di metodologie di
apprendimento più attive e coinvolgenti, in grado di attirare i giovani
verso livelli più elevati di istruzione e di rinforzare i legami delle
scuole con il mondo del lavoro, della ricerca e con la società nel suo
complesso.
Alternanza scuola-lavoro
L’alternanza scuola-lavoro è una strategia didattica per:
• rendere l’apprendimento più attraente;
• personalizzare i percorsi e favorire l’orientamento, le vocazioni, gli interessi e gli stili di apprendimento
delle ragazze e dei ragazzi;
• innovare le metodologie di insegnamento e di apprendimento (teoria/pratica);
• rinforzare i legami tra la scuola e il mondo del lavoro per lo sviluppo culturale, sociale ed economico
del territorio.
Finalità del Progetto
Il modello su cui si basa il Progetto Rete telematica delle Imprese formative simulate consente agli allievi di operare nella scuola come se fossero in un’azienda. Ciò avviene attraverso la creazione, all’interno della scuola, di un’azienda laboratorio in cui è possibile rappresentare e vivere le funzioni proprie di un’impresa reale. Questo laboratorio è progettato e realizzato:
• secondo una logica di relazionalità orizzontale, che rapporta i giovani verso altri soggetti pubblici e privati,
in presenza e in rete telematica;
• in funzione del contesto locale di riferimento e del mercato globale
Scuole Coinvolte
Progetti
Alunni
App ITE Piria Reggio Calabria
Percorso di alternanza scuola lavoro a cura dell’associazone Education&Training presso ITE Piria di Reggio Calabria.
Progetto realizzato dalle classi 4AT 4BT 4CT 4DT.
Tempo di realizzazione 75 0re